Mittwoch, 20. Dezember 2017

Rituale, Gemütlichkeit, gemeinsame Erlebnisse - so begehen wir die Vorweihnachtszeit

Ein paar Einblicke in das Schulleben der letzten Wochen:



Der Nikolaus hat uns wieder mit einem Besuch erfreut. Er brachte den Kindern kleine Geschenke mit und wusste so einiges über jedes Kind zu berichten. Die Kinder hatten für den Nikolaus Gedichte und Lieder vorbereitet.

Im Vorfeld wurde fleißig gebastelt. Die Gestaltung der Nikoläuse bot einen Anlass über das Thema Vielfalt zu sprechen.





Das wöchentliche Adventsingen der Grundstufe stimmte alle musikalisch auf die Vorweihnachtszeit ein.













Die Lichterfeste anderer Religionen wurden am Beispiel des arabisch-muslimischen Feiertags "Mevlid" thematisiert. Dabei wird der Geburtstag von Mohammed, dem Propheten, gefeiert. Moscheen werden erleuchtet, da zwischen der Geburt des Propheten und dem Begriff des "Lichts" eine enge Verbindung besteht.






Über die Weihnachtsbäckerei wurde nicht nur gesungen, sie wurde auch in die Tat umgesetzt.



Die Vorweihnachtszeit bot auch viele kulturelle Höhepunkte:

Die Schulkindbetreuung der Hebelschule führte das Kindermusical "Weihnachten beim Maulwurf" auf. Ein musikalischer Genuss! 


Der Besuch des Theaterstücks "Frau Holle" im Cala Theater bereitete viel Freude und bezog die Reaktionen der kleinen Zuschauer mit ein.

Die gesamte Lessingschule besuchte die spannende Vorstellung des "Circolo"-Weihnachtszirkus.



Selbst geschaffene Gemütlichkeit im Klassenzimmer: Von den Kindern stammte die Idee eine Höhle zu bauen. Dies wurde in den letzten Wochen fast jeden Tag wiederholt.

 
Im ganzen Vorweihnachtstrubel ging der Sinn für das Gemeinwohl nicht unter: Ein Kerzenverkauf der Erst- und Zweitklässler zu Gunsten des Freiburger Tierheims lockte viele Käufer an.


Wir wünschen allen eine friedvolle Weihnachtszeit und einen gesunden Start in 
das neue Jahr 2018!

Montag, 4. Dezember 2017

Lernen in der Natur


                                           
Während der Naturprojektwoche im November konnten die Grundstufenschüler viele schöne Erlebnisse sammeln. Die besuchten Lernorte waren der Sternwald und der Mundenhof. Die Begleitung durch einen Naturpädagogen ermöglichte viele neue Entdeckungen und Wissenszuwächse.

In folgenden Bereichen konnten Kompetenzen erweitert werden:

Bereich Mobilität/Umgebung

  • sich gefahrenvermeidend sowie angemessen an Haltestellen, in Bus und Bahn verhalten
  • kostenlose Naherholungsziele kennen lernen

Bereich Mensch, Natur, Kultur
  • den sorgsamen Umgang mit Eseln, Schafen und Ziegen üben
  • die Bedürfnisse der Tiere kennen lernen (Pflege, Fütterung, Mithilfe bei Stallarbeiten)
  • künstlerische Verknüpfung: "Land Art" mit den im Wald gesammelten Naturprodukten
  • Kenntnisse über die Pflanzenwelt des Waldes gewinnen
  • üben von umweltverträglichem Verhalten
  • Verarbeitung von tierischen Produkten (Wolle) und dadurch kennen lernen der Schafe als Nutztiere
Bereich Arbeit
  • Training der Arbeitsgenauigkeit und des Durchhaltevermögens bei praktischen Tätigkeiten (ausmisten, schnitzen, filzen, Gemüse schneiden usw.)
  • einlassen auf neue Herausforderungen
  • praktische Zusammenarbeit mit Mitschülern
Bereich Sprechen
  • Erweiterung des Wortschatzes in den Bereichen Pflanzen- und Tierwelt
  • eigene Gedanken und Meinungen äußern, z.B. in Reflexionsrunden


Donnerstag, 30. November 2017

112 - Hilfe eilt herbei

Wie können wir einen Notfall erkennen?
Was ist zu tun, wenn ein Notfall eintritt?
Wie gibt man einen Notruf ab?

Antworten auf diese Fragen konnten die Grundstufenschüler am 28.11.2017 erhalten. Eine Multiplikatorin der Björn Steiger Stiftung besuchte mit dem Kobold "Sani Sanelli" die vier Grundstufenklassen und führte mit den Kindern eine altersgerechte Erste-Hilfe-Schulung durch.




Im Rollenspiel wurde eingeübt, wie man einen Notruf absetzt.












Wenn man die Notruf-Nummer wählt, sind einige Dinge zu beachten.





Außerdem wurde die stabile Seitenlage
kindgerecht eingeführt.
















Die Botschaft des Tages: Kinder im Grundschulalter können auch Leben retten! 


Wir danken der Björn Steiger Stiftung für die eindrucksvolle Schulung und das ansprechende Lehrpaket.



Dienstag, 7. November 2017

"Für eine gesunde Schule"

Die Lessingschule nimmt am dreijährigen Projekt fit4future der DAK-Gesundheit und der
Cleven-Stiftung teil. Die Ziele dabei sind:

  • mehr Bewegung
  • gute Ernährung
  • eine stressfreie, positive Lernatmosphäre
  • die Schaffung einer gesunden Lebenswelt Schule
Um den Aspekt Bewegung mehr in den Schulalltag einzubinden, bekam die Lessingschule eine fit4future-Spieltonne ausgehändigt.












Diese kam bereits häufig im Sportunterricht und in den Hofpausen zum Einsatz.









Die Schülerinnen und Schüler sind begeistert von den verschiedenen Spielgeräten.





Gemeinsam wurde ausprobiert, was mit den Sportgeräten alles möglich ist.


So macht Bewegung Spaß! 




Samstag, 28. Oktober 2017

Wir erleben die Herbstzeit intensiv

Eindrücke aus dem Schulleben in der Herbstzeit:


Die Kinder machten viele Entdeckungen bei einer Herbstwanderung durch den Sternwald. Das Ziel, den Spielplatz in Günterstal zu erreichen, war eine große Motivation für alle.

Bezüge zum Bildungsplan:
  • staunen über Naturphänomene
  • Pflanzen und Tiere in der Umgebung benennen
  • sich an der Natur freuen
  • staunenswerte Dinge aus der Natur sammeln und beschreiben

Bei den Vorbereitungen des klassenübergreifenden Herbstfrühstücks der Grundstufe wurde das Thema Halloween gestalterisch aufgegriffen. Die Kinder haben für das Frühstück im Vorfeld eingekauft, die gesunden Speisen vorbereitet und den Tisch gedeckt.

Bezüge zum Bildungsplan:
  • Feste als Bestandteil der Schulkultur
  • Dekoration basteln für die Gestaltung der Feste
  • gesunde Mahlzeiten zubereiten
  • Beziehungen gestalten durch gemeinsame Erlebnisse
  • gemeinsam essen und Tischsitten beachten

Die GS4 unternahm eine Schafwanderung mit abschließendem Lagerfeuer. Bei der Wanderung war jede Schülerin bzw. jeder Schüler für ein Schaf verantwortlich. Der Eigenwille der Tiere stellte beim Führen der Schafe eine Herausforderung dar, die von allen gut gemeistert wurde.

Bezüge zum Bildungsplan:
  • Tiere in der Umgebung benennen
  • den sorgfältigen Umgang mit Tieren üben
  • Verantwortung übernehmen und sich als bedeutsam erfahren
  • sich neuen Aufgaben stellen

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Wüttemberg (Hrsg.) 2008: Bildungsplan Förderschule

Sonntag, 22. Oktober 2017

Die Gefühle hinter den Masken entdecken


"Wir sind hinter Masken versteckt, damit niemand unser wahres Gesicht entdeckt."

Diesen Text rappten die SchülerInnen der HS 3 bei der Eröffnung ihrer Vernissage in der Projektwerkstatt.

Die SchülerInnen der HS 3 beschäftigten sich im 6-tägigen Kunstprojekt der Kubus³-Projektwerkstatt inhaltlich sowie gestalterisch mit dem Thema Gefühle und mit dem Ausdruck dieser. Während des Projekts entwarfen und gestalteten sie in Begleitung der Kubus³-KünstlerInnen Masken. So entstanden ganz einzigartige Kunstwerke mit persönlicher Note. Die Schülerinnen und Schüler gaben bei der Ausstellung den Gästen bereitwillig Auskunft zu den Ideen hinter den Masken, zum Material und den verwendeten Techniken. Die Würdigung der Ideen und Werke der SchülerInnen kam dabei nicht zu kurz.

Eine Fotostrecke zeigte den BesucherInnen die Fortschritte beim Entstehungsprozess der Masken.
Für die neu zusammengesetzte Klasse mit einer Altersspanne von 12 bis 15 Jahren bot das Projekt eine tolle Möglichkeit sich gegenseitig kennen zu lernen. 

Montag, 2. Oktober 2017

Ausflug zur Baden Messe



Die Grundstufenklasse GS3 war am 15.09.2017 auf der Badenmesse. Sie haben viele interessante Dinge entdeckt, wie zum Beispiel diese Fitnessboards, die den ganzen Körper in Bewegung bringen, wenn man sich darauf stellt.


Unter Anderem haben sie an einem Selbstverteidigungsworkshop vom Verein "Sicheres Freiburg" teilgenommen. Die Kinder lernten zum Beispiel laut zu schreien, wenn ihnen Menschen zu nahe zu kommen.